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浅谈本科毕业学位论文指导方法


2014年03月05日 | 作者: paperrater | 分类: 写作辅导 | 来源:PaperRater论文检测系统
1、前言 撰写毕业论文是一种复杂的思维活动,对于缺乏写作经验的本科毕业生来说, 确有一定的难度。要想提高写作水平, 学生必须加强语言功底训练,打好理论基础,另外,他们还得虚心向指导教师求教,在实践中提高论文写作水平。本文针对目前学生论文写作方面存在的问题,谈谈近年指导本科毕业生学位论文的体会,希望能对学生学位论文书写有所帮助。 2、学位论文指导的意义 从教师的角度来说, 指导学生写毕业论文,是教师对学生所做的最后一次执手训练。其次,毕业论文的指导过程,是教学相长的过程,是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。再次,毕业论文是学员留给学校的一份宝贵财富。学校可以用它来丰富教师的教学内容,启发教育后来的学生;可以用它来分析解决某些实际问题或理论问题,填补这些领域科研的空白;还可以推荐给有关部门或报刊杂志,以扩大影响。 3、学位论文指导的内容和方法 学位论文要指导的方面很广,归纳起来,主要有下列几项内容。 3.1 指导选题 选题是毕业学位论文写作的第一步,而且也是关键的一步。选题一是选择研究课题,二是确定论文的题目。实践证明,选择一个有意义的而又可行的课题,就有可能获得有创造性的研究成果。因此,指导教师要在对学生调查研究的基础上,指导学生选题,反复审定学生确定的论文题目。 3.2 指导搜集材料 要写好一篇学士论文,通常需要广泛收集资料,查阅大量的相关文献。指导学生收集和阅读有关的参考材料,介绍必要的参考书目,要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。指导教师可以指导学生先制定一个搜集材料的目录, 如是调查材料,可按时、地、对象拟定目录;如是文献资料,可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料,对第二手材料要查明出处、核对原著。浅谈本科毕业学位论文指导方法 3.3 指导谋篇布局 所谓谋篇布局,就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题,选定了材料,接着就要把文章的框架搭起来。毕业论文的标准格式如下: 3.3.1 论文题目( 下附署名) 要求准确、简练、醒目、新颖。 3.3.2 目录 目录是论文中主要段落的简表( 短篇论文不必列目录) 。 3.3.3 内容提要 文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 3.3.4 关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的, 是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。它通常来自于题目,也可以从论文中挑选。一般每篇论文要求2~5 个关键词。 3.3.5 论文正文 ①引言:引言应当对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用。在写引言之前首先应明确几个基本问题:你想通过本文说明什么问题? 它是否值得说明? 在写引言乃至整篇论文时都应注意这几个问题。文字一般不超过300 个。 ②论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出问题———论点。 b.分析问题———论据和论证。 c.解决问题———本论部分是论文的主体,即表达作者的研究成果, 主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点,要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。d.结论。 结论部分是论文的归结收束部分, 要写论证的结果,做到首尾一致,同时要写对课题研究的展望,提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。 3.3.6 参考文献 参考文献是论文写作中的重要一环。所列参考文献的要求是:引用文献要新;文献质量要高;引用文献要全;多引用期刊文献,兼顾书籍文献[3]。文内引用时,按文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码;文后参考文献的顺序按文中引用的顺序依次排列。 3.4 指导修改 修改是文章定稿前必不可少的步骤。文章是对客观事物的反映,而客观事物是曲折、复杂的,不大可能一次就反映正确。因此,就需要不断地修改、完善。 3.4.1 斟酌主题 主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题,就非改不可。 3.4.2 掂掇材料 论文的材料不可太少,也无须太多。材料翔实,论据充分,论文才有说服力;材料太少,就会使文章显得内容空洞;材料太多,淹没观点,理论性不足。因此,学生初稿写成后,教师要指导学生,对材料重新估价,加以必要的增删。 3.4.3 调整结构 要检查文章结构是否合理。所谓结构不合理,表现在头绪繁多而杂乱,层次不清晰,重点不突出或重点确定有误,内部次序颠倒,首尾缺乏照应,等等。要通过调整,使文章层次清楚,结构严谨,首尾一致。 3.4.4 锤炼语言 有些学员写的毕业论文,文字粗糙,语言拉杂,句式单调无变化,空话、套话一大堆。对此,必须进行修改。 3.5 指导答辩 答辩前,指导教师应要求学员做好准备,可以让学生将内容要点制成幻灯片,这样更直观。答辩前一定要熟悉文章引用的理论和实验方法; 答辩时,要充满自信,突出重点、关键问题与实际意义,作比较具体、简要、清晰的报告和陈述。
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