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开题报告的内容和写作方法


2016年09月07日 | 作者: paperrater | 分类: 行业动态 | 来源:PaperRater论文检测系统
1.结合自身、联系实际,慎重选题 课题的选择要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑在一定时间内获得成果的可能性。要避免选择的题目太过“平庸”,使得自己没有研究空间;也要避免一味追求大题,尤其对于本科学生来说,由于毕业设计时间相对较短,如果选择的题目范围过大、难度太高,到最后毕业设计是很难做好的。还有一些同学热衷于抽象的思辨,好像把问题说得越玄越好,别人越看不懂越好,这是不可取的;做科学研究不仅是一个表述方式的问题,而是研究深度的反映。在深入研究的基础上,自己真正弄懂了、弄通了,才能通俗易懂得表达出来。因此,科研是一个深入浅出的过程,不能浅入浅出,更不能浅入深出、故弄玄虚。总之,选题要根据专业课程学习阶段积累的知识和兴趣,以及导师的安排,从理论联系实际的要求出发,来考虑和选择毕业设计的范围和题目。 2.做好文献综述,为开题报告做准备 题目确定后,要集中一段时间查阅文献。科学研究必须吸收前人的研究成果避免重复或走弯路,并力求有所前进。学生首先要阅读指导教师指定和提供的主要文献,然后从这些文献所引证的参考文献目录中进一步去查找其他文献。另外还要查阅与自己的研究工作有关的学术期刊,特别是一些重要期刊,精查精读一些重点文章,泛读一些相关文章,逐步扩大知识面。这样,在查阅了大量的文献资料,对所选课题的实际意义、技术工作和国内外动态有了充分的了解之后,写出文献综述。 这里首先需要将“文献综述(Literature Review)”与“背景描述(Background Description)”区分开来。我们在选择研究问题的时候,需要了解该问题产生的背景和来龙去脉,这些内容属于“背景描述”,关注的是现实层面的问题,严格讲不是“文献综述”。所谓综述,“综”即综合,综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述,而是评述与述评,要带着自己批判的眼光(criticalthinking)来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。综述的对象,除观点外,还可以是材料与方法等。此外,文献综述所引用的主要参考文献应予著录,一方面可以反映作者立论的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。 3.开题报告的内容与写作 问题清楚了,文献综述也做过了,开题报告便呼之欲出。事实也是如此,一个清晰的问题,往往已经隐含着论文的基本结论;对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理,清楚地展现出来。 写开题报告的目的,是要请老师和专家帮助判断一下:这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。开题报告的基本内容包括:国内外研究的现状、研究的目的和意义、研究的内容和方法、完成时间等。其中,“研究的内容和方法”是重点。对于不同的研究内容,研究方法有很大的差异。一个严谨规范的学术研究,必须以严谨规范的方法为支撑。有些学生花费大量笔墨铺陈文献综述,但谈到自己的研究方法时便寥寥数语、一掠而过。这样的话,老师和专家不能判断出选题的研究前景也不能对研究方法给予切实的指导和建议,也就失去了做开题报告本身的意义。 以上就开题报告的内容和写作方法进行了介绍。要写好开题报告,除了掌握必要的写作方法之外,在思想上一定要高度重视,平时要勤动笔,并善于学习借鉴他人开题报告的优点。
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